光明網訊（記者孫曉）3月18日，第三屆中美智慧教育大會在北京國際會議中心舉辦。中國工程院院士潘云鶴、趙沁平，教育部科技司司長雷朝滋，北京師范大學校長董奇，中國教育學會會長鐘秉林，美國教育傳播與技術協會主席EugeneG.Kowch等中美兩國教育科技界的專家出席，并圍繞人工智能2.0和教育信息化2.0前沿話題進行了深入研討。

開幕式嘉賓合影

　　開幕式上，董奇指出，要通過智慧教育推動教育公平，提升教育質量，切實解決教育中的實際問題，推動政策制度系統變革，加快腦科學研究，為未來智慧教育的深入推進提供堅實的基礎和原動力。趙沁平院士在致辭中表示，虛擬現實是教育教學的輔助手段，將在多媒體與計算機教學之后重新改造人們的學習方式。

　　在大會主旨報告環節，潘云鶴分享了題為《人工智能2.0與教育的發展》的報告。報告提出，人工智能正在走向2.0，大數據智能、群體智能、跨媒體智能、人機混合增強智能、自主智能系統等人工智能2.0的關鍵技術已經應用在智能城市、智慧醫療、智能制造等多個領域。人工智能2.0對教育帶來了諸多挑戰，比如基于大數據智能的個性化教育、跨媒體學習、終身學習的智能支持等。我國的教育信息化需要按照數字化、網絡化、智能化的發展階段推進。在新一代人工智能的戰略實施中，隊伍的組織和人才的培育是兩個關鍵因素。

北京師范大學校長董奇講話

　　雷朝滋在《新時代的中國教育信息化：從1.0走向2.0》報告中提到，要通過教育信息化2.0的實施，努力實現“三全兩高一大”的基本目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，提高信息化應用水平、提高師生信息素養，建設一個“互聯網+教育”大平臺，從而構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式，發展基于互聯網的教育服務新模式，探索信息時代教育治理新模式。

　　鐘秉林作題為《迎接網絡教學新挑戰》的主旨報告。他指出，虛擬現實、增強現實和人工智能技術的發展及其與教育教學的融合，未來將給學校教育教學帶來新的沖擊。網絡教學要不斷創完善，避免發展誤區，著力提升網絡課程質量，加強統籌規劃，共建共享優質教學資源。

　　本次會議由北京師范大學、美國北德克薩斯大學、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室聯合主辦，北京師范大學智慧學習研究院、中國教育與社會發展研究院、美國教育傳播與技術協會承辦，來自研究機構、學校和企業的800多名代表參會。此外，還特邀來自國家自然基金委員會、美國自然基金委員會、教育部中外人文交流中心等機構的專家學者圍繞人工智能、智慧教育、產教融合、中美教育交流合作等作精彩報告。

　　據悉，本屆大會還舉辦了“智能時代企業戰略發展論壇”“產教融合與新技術集群突破論壇”“人工智能與教育論壇”“中美智能技術合作會議”等活動。本屆大會還發布了《2018中國職業教育技術展望：地平線項目報告》，這是繼《2016中國基礎教育地平線報告》《2017中國高等教育地平線報告》之后，又一項凝聚了近百位職業教育和教育技術領域專家集體智慧的研究成果。

[責編：王營]