多學(xué)科多維度深入解讀社會主義核心價值觀
--《社會主義核心價值觀的多維視域》書評
作者:中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師 李輝
在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上,習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣布:中國特色社會主義進(jìn)入新時代。同時,十九大報告將“堅持社會主義核心價值體系”作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一,提出必須堅持馬克思主義,牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,培育和踐行社會主義核心價值觀。顯然,如何培育和踐行社會主義核心價值觀,如何將社會主義核心價值觀落到實處,已經(jīng)成為思想政治教育學(xué)科的時代命題。《社會主義核心價值觀的多維視域》一書正是在這一背景下問世的。縱觀全書,作者以其寬廣的研究視野和獨特的研究思路,展示出對社會主義核心價值觀的全面闡釋和深入解讀。全書體現(xiàn)了“圍繞核心、多元視野、點面結(jié)合”的特點,是一本有見地、有特色的理論著作。
一、圍繞核心
盡管“社會主義核心價值觀”這一議題涉及到的話題繁多,但全書緊扣中心要義,通過多維度、多視角的論述,對“社會主義核心價值觀”進(jìn)行了全面地分析和解讀。
近年來隨著研究的不斷深入,越來越多的研究開始深入探討社會主義核心價值觀的各種重大理論關(guān)切,很多研究也已從不同的側(cè)面給予了回應(yīng)。本書則主要圍繞社會主義核心價值觀的兩大理論關(guān)切展開,一是從價值觀念到價值標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換,二是從價值認(rèn)知到日常行為的轉(zhuǎn)換。針對第一點,本書提出了文化路徑和價值路徑兩條策略,并嘗試提出了社會主義核心價值觀的價值標(biāo)準(zhǔn)。第二點的關(guān)鍵是要回答“如何將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,外化于行”的問題,本書從日常倫理與學(xué)校教育兩方面分析,設(shè)計出了一套社會主義核心價值觀能夠“落地生根”的可行性方案。此外,作者立足于多維視角解讀社會主義核心價值觀,提出了一些具有創(chuàng)新性的觀點。比如,“增強(qiáng)價值判斷力是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要著力點”“從人的發(fā)展和人的生活出發(fā)的一種‘好生活’,才可能是踐行社會主義核心價值觀的邏輯起點”等等。這些理論觀點的提出,在一定程度上豐富了對社會主義核心價值觀的基本認(rèn)識。
二、多元視野
從多學(xué)科、多視角對社會主義核心價值觀進(jìn)行全方位、立體式的解讀,是此書的又一大亮點。社會主義核心價值觀,并不屬于某個單一學(xué)科。作為一個價值觀問題,社會主義核心價值觀屬于哲學(xué)中的價值哲學(xué)領(lǐng)域;作為倫理規(guī)范問題,社會主義核心價值觀屬于倫理學(xué)中的社會倫理領(lǐng)域;作為意識形態(tài)問題,社會主義核心價值觀屬于政治學(xué)中的政治哲學(xué)領(lǐng)域;作為道德教育問題,社會主義核心價值觀屬于教育學(xué)中的德育原理領(lǐng)域。因此,必須要從哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)等多個領(lǐng)域為理解社會主義核心價值觀提供跨學(xué)科的研究視野,才有可能從更高層面、更大范圍去勾勒社會主義核心價值觀的全景圖像。在本書中,作者提出了認(rèn)識社會主義核心價值觀的文化之維、價值之維、道德之維和教育之維。這四個維度,實際上也涉及到了社會主義核心價值觀的幾個基本問題。文化角度的解讀,是分析社會主義核心價值觀的文化淵源、文化內(nèi)涵和文化意義;價值角度的解讀,是要分析社會主義核心價值觀的價值觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)和實踐價值;道德角度的解讀,是要分析社會主義核心價值觀的道德基礎(chǔ)、道德認(rèn)知和道德判斷;教育角度的解讀,是要分析社會主義核心價值觀的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法。
三、點面結(jié)合
從重點理論問題到社會現(xiàn)實問題,都是社會主義核心價值觀所關(guān)涉到的相關(guān)議題。本書的第三個亮點就是點面結(jié)合的論述方式,即基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究相結(jié)合的邏輯框架。基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究是學(xué)術(shù)研究中常見的兩種類型。基礎(chǔ)研究要解決的是基本理論問題,應(yīng)用研究要解決的是社會現(xiàn)實問題。對于社會主義核心價值觀的研究要綜合以上兩者之長,才能對研究取得更深層的認(rèn)識和理解。在本書的謀篇布局上,作者既注重理論探討,又注重現(xiàn)實關(guān)照,試圖搭建起理論與現(xiàn)實之間對話的橋梁。全書既涉及到一些基本理論問題,比如分析了社會主義核心價值觀的道德基礎(chǔ)、價值判斷、認(rèn)識綱要、來源與層次等基本理論問題,同時又探討了諸如國家意識形態(tài)安全、學(xué)校價值教育、大學(xué)生價值觀培育、互聯(lián)網(wǎng)時代的價值觀教育等重要的現(xiàn)實話題。這種點面結(jié)合的寫作方式,也使得讀者能更加清晰地認(rèn)識到社會主義核心價值觀的重要理論意義和現(xiàn)實價值。