作者：范玉剛（山東大學(xué)特聘教授，山東省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席）

　　希望你們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。

　　——2018年5月30日，習(xí)近平給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信

　　如何把紅色基因一代代傳下去，把愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)人民的種子播撒在孩子的心田，是關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)百年大計(jì)的問(wèn)題。因此，如何加強(qiáng)和重視對(duì)孩子的黨史教育也不為過(guò)，而以講故事的方式浸潤(rùn)孩子的心靈，無(wú)疑是其中最佳最有效的途徑。貴州人民出版社精心策劃推出的《講給孩子的百年黨史故事——從石庫(kù)門到天安門》系列叢書(shū)，就是以講故事的方式，生動(dòng)再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初到取得新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國(guó)的光輝歷程，是一套能夠在孩子心田播撒種子的優(yōu)秀青少年讀物。這套叢書(shū)起始于中國(guó)共產(chǎn)黨的“產(chǎn)房”——石庫(kù)門，新生的中國(guó)共產(chǎn)黨一路艱辛逶迤地走來(lái)，經(jīng)由井岡山、瑞金、遵義、延安、西柏坡等，在不斷成熟壯大中創(chuàng)造了彪炳千秋的偉業(yè)，并凝結(jié)為一系列可圈可點(diǎn)的黨史故事，顯現(xiàn)于紅色地理的經(jīng)緯，把偉大建黨精神刻在了孩子的心上。該叢書(shū)在時(shí)空交織中選取最鮮活的革命故事，配以趣味性的插圖，以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，在孩子的心靈中蕩起陣陣熱愛(ài)黨的漣漪，從內(nèi)心中生發(fā)出對(duì)黨樸素的崇敬之情，深深地把“不忘來(lái)時(shí)路的種子”播撒在孩子的心中。

　　一切偉大的事業(yè)都需要在承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。上海黨的一大會(huì)址、浙江嘉興南湖紅船是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。紅船見(jiàn)證了中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事變，由此而產(chǎn)生的“紅船精神”，集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神，標(biāo)注了我們黨與生俱來(lái)的紅色基因及其特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。我們黨的全部歷史都是從黨的一大開(kāi)啟的，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。不能忘記來(lái)時(shí)的路，關(guān)鍵在于不能忘記黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。一定要銘記黨的光輝歷史、傳承紅色基因，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，在新時(shí)代把革命先輩開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　就此而言，該叢書(shū)以“從石庫(kù)門到天安門”為空間坐標(biāo)，以中國(guó)共產(chǎn)黨在革命年代留下的歷史航標(biāo)為時(shí)間主線，為孩子們講述了篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程的黨史故事，清晰直觀地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的“歷史經(jīng)緯”，讓孩子從小了解黨的紅色故事，接受偉大建黨精神的熏陶和愛(ài)國(guó)主義情操的洗禮，于共情中激發(fā)出青少年思想的共鳴?！堕_(kāi)天辟地·石庫(kù)門》為我們講述了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的故事。石庫(kù)門原本是上海最普通的民居，卻在1921年7月上海望志路106號(hào)的石庫(kù)門里，發(fā)生了一個(gè)在中國(guó)現(xiàn)代史上開(kāi)天辟地的大事件，幾個(gè)操著外地口音的青年人在這里集會(huì)，而且會(huì)場(chǎng)上還出現(xiàn)了兩個(gè)洋面孔……這里到底發(fā)生了什么？為什么這里被譽(yù)為中國(guó)共產(chǎn)黨的“產(chǎn)房”？

　　新生的中國(guó)共產(chǎn)黨從石庫(kù)門出發(fā)，乘著南湖的“紅船”來(lái)到了井岡山，他們可不是來(lái)旅游的，艱苦的歲月、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗正在等著他們?！缎腔鹆窃ぞ畬健犯嬖V我們，“朱毛紅軍”是如何開(kāi)創(chuàng)井岡山革命根據(jù)地的，如何取得黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)的？“黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁”，這首聲名遠(yuǎn)播的詞描繪了當(dāng)時(shí)毛澤東歡快的心情?？梢哉f(shuō)，井岡山革命根據(jù)地的建立標(biāo)志著中國(guó)革命開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的新道路，是中國(guó)革命的偉大壯舉。

　　革命不是一帆風(fēng)順的，“左傾”錯(cuò)誤導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”的失敗，中央紅軍被迫開(kāi)始長(zhǎng)征，湘江戰(zhàn)役使紅軍付出慘重的代價(jià)，由長(zhǎng)征出發(fā)時(shí)的8萬(wàn)多人銳減到3萬(wàn)多人。在黨和紅軍面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，1935年1月15日至17日，中共中央在遵義召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，會(huì)議增選毛澤東為中央政治局常委，自此確立了以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，經(jīng)由四渡赤水、巧渡金沙江，中央紅軍終于跳出了國(guó)民黨幾十萬(wàn)大軍的包圍圈，這就是《偉大轉(zhuǎn)折·遵義》為我們講述的故事。在這一集里還有很多有趣的故事，如“通道轉(zhuǎn)兵”“一盞馬燈的故事”“歃血為盟”等等，還有三大主力紅軍會(huì)議的“萬(wàn)水千山若等閑”的革命氣概，以及毛主席豪氣沖天的《憶秦娥·婁山關(guān)》久久地飄蕩在長(zhǎng)征的時(shí)空：

　　西風(fēng)烈，

　　長(zhǎng)空雁叫霜晨月。

　　霜晨月，

　　馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　從頭越，

　　蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

　　1937年1月，中共中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)入駐延安，從此，延安作為中共中央機(jī)關(guān)所在地達(dá)11年之久。《革命圣地·延安》為我們講述了一系列有趣的黨史故事，如在南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生了“氣死?！钡娜な?。此外，還發(fā)生了張思德和白求恩的故事，誕生了民族新歌劇《白毛女》，這個(gè)民族歌劇成了迄今仍被時(shí)時(shí)傳唱的革命文藝經(jīng)典。

　　為適應(yīng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利發(fā)展的形勢(shì)，中共中央機(jī)關(guān)和解放軍總部部分人員，于1948年3月21日從陜北東渡黃河，在5月上旬到達(dá)晉察冀解放區(qū)的平山縣西柏坡。西柏坡成了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)并取得決定性勝利的指揮中心?！稕Q勝千里·西柏坡》為我們講述了著名的“三大戰(zhàn)役”。在這集故事里，“開(kāi)國(guó)大典”最能打動(dòng)人心。

　　該套叢書(shū)總顧問(wèn)陳晉在總序中有一段話：什么是歷史？哲學(xué)上的表達(dá)，或許可歸結(jié)為，在時(shí)間和空間的交匯處，碰撞出來(lái)的“火花”?；鸹ǖ木d延，便構(gòu)成一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨的“命運(yùn)長(zhǎng)劇”。時(shí)間是“經(jīng)”，空間是“緯”，所以有“歷史經(jīng)緯”的說(shuō)法?！敖?jīng)度”和“緯度”的交匯處，就是人們說(shuō)的“地理坐標(biāo)”。這一詮釋頗合該書(shū)策劃之意，也說(shuō)出了筆者的心得。時(shí)空交織的雜糅，從孩子的心田迸發(fā)出素樸的情感，必然從內(nèi)心生長(zhǎng)出一種精神的力量。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族偉大復(fù)興的希望所在。滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。今日的青少年成長(zhǎng)在和平幸福的環(huán)境，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境和復(fù)雜斗爭(zhēng)，如果沒(méi)有黨史知識(shí)的熏陶，其愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感就無(wú)從談起。就此而言，該叢書(shū)的意義和價(jià)值格外凸顯。尤其是該叢書(shū)圖文并茂，文字活潑好讀，在美文的潤(rùn)澤中使黨史知識(shí)不再枯燥無(wú)聊。

　　從石庫(kù)門到天安門，從“五四運(yùn)動(dòng)”到中華人民共和國(guó)成立，一本書(shū)讀懂黨史背后的偉大建黨精神。這種策劃和設(shè)計(jì)有利于解決青少年黨史教育資源開(kāi)發(fā)不足，教育形式單一的問(wèn)題，也豐富了青少年黨史教育內(nèi)容，更有利于探索黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政的綜合育人體系。廣大青少年始終是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和奮斗目標(biāo)的先鋒力量，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為廣大青少年開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循，指明了方向，也使本套叢書(shū)的出版發(fā)行獲得了強(qiáng)大的思想精神動(dòng)力。