作者：蔣紅（云南大學二級教授、馬克思主義學院博士生導師，云南省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員）；呂思樺（云南大學馬克思主義學院博士研究生）

　　“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。”以習近平總書記關于愛國主義的系列重要論述為引領，新時代愛國主義教育持續向縱深推進，廣大人民群眾的愛國熱情得到進一步激發與彰顯。

　　在數字時代，網絡空間已成為繼陸、海、空、天之外的，一個國家的第五主權空間，“網絡邊疆”概念應運而生。顧名思義，網絡邊疆是指國家網絡疆域的邊緣地帶，是一個國家靠近邊界的陸、海、空、天領土在網絡空間的虛擬表現形式。網絡邊疆安全是總體國家安全的重要組成部分。隨著網絡信息技術的迅猛發展，網絡邊疆安全風險有可能積累和加劇，加強網絡邊疆愛國主義教育勢在必行。

　　網絡邊疆愛國主義教育要以維護祖國統一、促進民族團結進步作為基本著力點

　　習近平總書記指出：“要牢牢把握輿論主動權和主導權，讓互聯網成為構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的最大增量。”隨著數字技術與現實社會的深度融合，網絡空間的運行邏輯深刻影響著我國邊疆各民族之間的交往交流交融。我國的網絡邊疆具有覆蓋范圍廣、網民數量多、環境復雜多變、易于受外網影響與沖擊等特征，網絡邊疆所蘊含的各種風險和變量，對邊疆地區國家統一和民族團結進步的現實狀況造成了不容忽視的影響與沖擊。

　　網絡邊疆愛國主義教育的有效開展，要把牢維護祖國統一、促進民族團結進步這一基本著力點。黨的二十大報告指出，新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史上具有里程碑意義。網絡邊疆愛國主義教育要善用“五史”素材。通過政府與社會各方力量的協同，創新“五史”教育網絡傳播形式，創作“五史”教育主題優秀網絡作品，引導邊疆各族人民正確了解和看待歷史，抵御歷史虛無主義的危害，以歷史清醒堅定理想信念，自覺維護祖國繁榮統一、積極投身于中國式現代化建設。進一步，網絡邊疆愛國主義教育要充分彰顯“鑄牢中華民族共同體意識”這一重大主題和主線。結合黨和國家重要會議、紀念日和節慶活動，以生動活潑、各族人民喜聞樂見的形式，加大對黨的民族理論和民族政策的宣傳力度，增強民族團結進步的合力。此外，要整合多方力量推動民族團結教育網絡平臺建設。打造真正體現邊疆民族地區特點和需要的高水平數字化、情境化教育工程，統籌運用官方主流媒介、公共服務媒介、大眾娛樂媒介，開展多樣化、互動式的民族團結教育。最后，要健全制度法規，加強網絡監督監管，精準防范破壞祖國統一和民族團結進步的錯誤思潮傳播與民族分裂勢力滲透，筑牢網絡邊疆意識形態安全的“防火墻”。通過以上多措并舉，從形式到內容、從環境到受眾，使維護祖國統一、促進民族團結進步成為網絡邊疆愛國主義教育的基本著力點和最強主旋律。

　　網絡邊疆愛國主義教育要以社會主義核心價值觀的培育傳播與廣泛踐行為根本價值導向

　　黨的二十大報告強調，社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。社會主義核心價值觀將“愛國”確立為公民個人層面的首要價值追求，加強網絡邊疆愛國主義教育，必須要以社會主義核心價值觀為根本價值導向。

　　一是確立愛國主義價值目標。在新時代新征程上，愛國主義價值目標的集中體現，就是為推進中國式現代化、實現中華民族偉大復興團結奮斗。網絡邊疆愛國主義教育要以此為引領，使邊疆各族人民不斷增強“五個認同”，在實踐中激發出投身強國建設和民族復興的磅礴力量。二是明確愛國主義價值選擇。愛國主義不僅是一種對祖國發自內心的深厚情感，而且是一種自覺而堅定的價值選擇，對個體道德行為具有重要的規范和導向作用。在網絡邊疆，差異化、多元化的民族認同和價值取向相互交織，各種非馬克思主義社會思潮在與主流意識形態爭奪人心，網絡邊疆愛國主義教育需要加強對個體價值選擇的正面引領和指導，不斷增強各族人民對統一多民族國家的自豪感、自尊心和自信心。三是達成愛國主義價值共識。愛國主義要真正成為核心價值，并在實踐中轉化為強大的凝聚性力量，需要建立在高度的價值共識基礎之上。在我國網絡邊疆的時空場域，一方面愛國主義主旋律不斷得到弘揚，另一方面愛國主義也在受到別有用心的嘲弄和否定，一些企圖弱化黨的領導、分化民族團結進步的言論經過刻意包裝后不時冒頭，具有極大的隱蔽性和破壞性。為此，應充分發揮主流媒體的輿論引導作用，同時用好網絡社交媒體平臺，推出更多弘揚民族精神、中華優秀傳統文化等題材的網絡正能量內容，增強邊疆各族人民對愛國主義的價值共識與踐行擔當。

　　網絡邊疆愛國主義教育要以傳承中國精神、彰顯時代風采的網絡文藝為重要文化載體

　　黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革 推進中國式現代化的決定》明確要求，“創新愛國主義教育和各類群眾性主題活動組織機制”。網絡邊疆愛國主義教育既要植根中華文明沃土、體現中華文明的鮮明特性，也要善于吸收網絡文化的新鮮活力，不斷創新表達方式，形成能夠更好體現時代特征的教育內容。

　　習近平總書記深刻指出，“實現中華民族偉大復興需要中華文化繁榮興盛，中國精神是社會主義文藝的靈魂，要創作無愧于時代的優秀作品，堅持以人民為中心的創作導向，加強和改進黨對文藝工作的領導”。網絡文化具有即時性、大眾性、娛樂性等突出特征，網絡文藝作為依托互聯網技術、全媒體平臺和新媒介生成的文藝新形態，不僅是當下人們表達生活體驗和思想情感的藝術形式，而且應當成為在網絡邊疆厚植愛國主義情懷、弘揚愛國主義精神的重要平臺與載體。首先，網絡文藝創作要堅持正確的政治方向，體現以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。其次，網絡文藝創作要堅持以人民為中心，將滿足人民精神文化需要作為出發點和落腳點。要將中華民族共同體意識積極融入邊疆民族地區的網絡文藝發展之中，在推動邊疆各族人民喜聞樂見的網絡文藝作品遍地開花的同時，不斷增進對中華民族命運共同體的共識和認同。再次，網絡文藝發展要堅持社會效益和經濟效益的統一，并且始終將社會效益放在第一位。要引導網絡文藝工作者以網絡文學、網絡劇、網絡電影、網絡短視頻、網絡音頻等多樣態的表達方式，創作出既能深刻詮釋中國精神，又能生動體現時代風采的網絡文藝佳作，形成網絡文藝百花齊放的繁榮局面。最后，網絡文藝的發展繁榮離不開網絡文藝環境的凈化和優化。在推動國家治理體系和治理能力現代化進程中，建立健全政府、企業、個體從業者、社會公眾等多方協作的網絡文藝治理體系，對不良風氣加以糾正，對包含反動、錯誤、封建迷信色彩的網絡文藝作品要堅決取締并追究相應法律責任。

　　黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨。網絡邊疆是邊疆地區愛國主義教育的重要陣地，為了進一步筑牢總體國家安全的堅強防線，網絡邊疆愛國主義教育要把握好基本著力點、堅持正確價值導向、不斷創新教育載體與方法，讓愛國主義浩然之氣始終充盈網絡邊疆。

　　（本文系國家社科基金重大專項“社會主義核心價值觀融入西南邊疆意識形態建設研究”（20VHJ012）的階段性成果）