作者：喬莉（北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院副教授）

　　紅色資源是黨最寶貴的資源之一，記錄了黨的發(fā)展歷程、理論創(chuàng)新和實踐經(jīng)驗，可以分為實物類紅色資源（包括紅色文化遺址和革命文物）、非實物類紅色資源（歷史文獻(xiàn)、檔案、圖片和聲像制品等）和精神類紅色資源（如“紅船精神”、井岡山精神、長征精神等）三種形式。紅色文物是革命歷史的實物見證，在傳承紅色基因和紅色精神，弘揚社會主義核心價值觀，引領(lǐng)社會風(fēng)尚等方面具有不可替代的重要作用。新征程上，要用好紅色考古，不斷從黨一百多年的革命和改革的歷史中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化匯聚磅礴的民族復(fù)興偉力。

　　摸清紅色考古資源的底數(shù)，科學(xué)規(guī)劃、有序保護(hù)

　　新時代，我國文物工作的方針是“保護(hù)第一、加強管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來”。全面系統(tǒng)地開展紅色革命遺跡遺址的普查調(diào)研工作是前提。掌握紅色資源的真實資料可以以建黨百年以來的黨史學(xué)習(xí)教育為契機，通過對區(qū)域內(nèi)的紅色資源進(jìn)行全面梳理和分類登記，建立詳細(xì)的檔案和數(shù)據(jù)庫。在摸清紅色資源底數(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)編制紅色文化資源保護(hù)利用規(guī)劃，明確保護(hù)目標(biāo)、保護(hù)重點和保護(hù)措施，有計劃地、分批分步進(jìn)行修繕和開發(fā)利用。對紅色遺址和革命文物要從年代、完殘程度、質(zhì)地、歷史來源、考古價值等方面進(jìn)行詳情鑒別，篩選存疑的紅色資源。對成片具有收集、保護(hù)和教育意義的紅色文物要建設(shè)專門的博物館或紀(jì)念館，為公眾提供一個學(xué)習(xí)和了解紅色歷史的重要場所。近年來，我國正逐步加大對紅色文物的普查力度。隨著第四次全國文物普查工作的全面推進(jìn)，一些不可移動的革命遺址得到了復(fù)查，新發(fā)現(xiàn)的紅色文物也得到調(diào)查登記，貴州、吉林等重點紅色區(qū)域?qū)嵤┝恕堕L征文物和文化資源保護(hù)傳承專項規(guī)劃》和《東北抗聯(lián)革命文物保護(hù)利用三年行動計劃》等專項保護(hù)規(guī)劃，推動了長征步道、紅色驛站等項目的建設(shè)。例如，吉林省考古人員在對紅石砬子抗日根據(jù)地遺址的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了房址、地窨子、戰(zhàn)斗工事等各類遺跡3300余處，這是我國國內(nèi)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好的抗聯(lián)遺址，是東北抗聯(lián)精神的實物見證，對于我們還原歷史細(xì)節(jié)、再現(xiàn)歷史事件，重溫革命先烈的精神，講好黨的故事具有重要價值。紅色考古的科學(xué)規(guī)劃需要有序?qū)嵤纫紤]到紅色遺址所在地的資源狀況、民族特征、文化傳統(tǒng)、人口規(guī)模、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局等要素，還要把紅色遺址的保護(hù)利用與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)劃、土地開發(fā)規(guī)劃等有機銜接起來，采取總體化、具體化、精準(zhǔn)化的紅色文物保護(hù)辦法和措施。

　　推進(jìn)紅色考古+紅色旅游，助力紅色文化傳播

　　在偉大祖國的廣袤大地上，紅色資源可謂星羅棋布，十分豐富。據(jù)統(tǒng)計，全國共有3.6萬多處不可移動革命文物、100多萬件國有館藏革命文物，37個革命文物保護(hù)利用片區(qū)。將紅色考古與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)具有教育意義的紅色旅游線路尤為重要。這些線路通過串聯(lián)若干紅色景點，讓游客在游覽中深入了解革命歷史，接受紅色文化的熏陶。深入挖掘紅色考古背后的文化內(nèi)涵，可以通過舉辦各類展覽和研學(xué)活動，讓紅色文化走進(jìn)大眾生活。例如，貴州通過實施紅色文化重點建設(shè)工程，推出了一系列紅色旅游精品線路，讓游客在游覽中感受紅色文化的魅力。數(shù)字化技術(shù)為游客提供了全新的旅游體驗，游客通過沉浸式數(shù)字體驗、紅色考古展覽、考古講座、考古研討會等活動廣泛參與進(jìn)來，與考古專家學(xué)者一起進(jìn)行交流互動，共同探討紅色文物的保護(hù)和利用。紅色考古發(fā)掘出來的紅色文化資源，符合條件的可以申報為文物保護(hù)單位或愛國主義教育基地。將紅色文化資源融入精品景區(qū)建設(shè)、特色小鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，可以有效實現(xiàn)紅色文化與人文景觀、自然資源的高度融合，讓“紅色+研學(xué)”“紅色+演藝”“紅色+鄉(xiāng)村”助推紅色文旅產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　建立紅色資源的保護(hù)機制和傳承體系，奠定堅實制度基礎(chǔ)

　　為了保護(hù)和傳承紅色資源，需要建立相應(yīng)的保護(hù)機制和傳承體系。這包括制定相關(guān)的法規(guī)和政策、加強紅色資源的保護(hù)和管理、推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)、建設(shè)紀(jì)念設(shè)施以及開展教育宣傳活動等。這些措施可以確保紅色資源的完整性和可持續(xù)性，讓紅色資源永遠(yuǎn)流傳下去。針對不同類型的紅色資源采取不同的保護(hù)措施。對瀕臨消失和損壞嚴(yán)重的紅色文化資源進(jìn)行搶救性發(fā)掘和保護(hù)，設(shè)立財政專項普查經(jīng)費，出臺紅色文化資源專項保護(hù)條例及保護(hù)利用規(guī)劃方案，建立健全紅色文化資源數(shù)據(jù)庫。在保護(hù)過程中，要堅持“不改變原狀”的原則，最大限度維護(hù)遺跡遺址與紀(jì)念設(shè)施特有的歷史環(huán)境風(fēng)貌。在保護(hù)的基礎(chǔ)上，積極探索紅色資源的活化利用途徑。可以通過展覽、影視作品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品等形式，將紅色資源與現(xiàn)代社會相結(jié)合，讓其在傳承歷史的同時發(fā)揮現(xiàn)代價值。

　　創(chuàng)新紅色考古的活化利用模式，讓革命文物“活”起來

　　讓承載著歷史意義的革命文物“活”起來，讓紅色之旅“火”起來，需要加強數(shù)字化技術(shù)的運用。隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化手段在紅色文化展示中發(fā)揮著越來越重要的作用。通過建立數(shù)字博物館、開發(fā)紅色文化APP等方式，將紅色文物、歷史場景等以數(shù)字化形式呈現(xiàn)給公眾。這種方式打破了時間和空間的限制，使公眾可以隨時隨地了解和學(xué)習(xí)紅色文化。活化歷史文化資源，讓收藏在博物館里的紅色文物、陳列在廣闊大地上的革命遺產(chǎn)、書寫在課本里的文字都活起來，需要進(jìn)一步深化大中小學(xué)生的大思政課改革，把紅色考古、紅色文物、紅色精神有機結(jié)合起來，融入大思政課改革的全過程。通過開設(shè)相關(guān)課程、組織實踐活動將紅色文化融入學(xué)校教育和社會教育中，引導(dǎo)學(xué)生深入了解革命歷史，樹立正確的歷史觀和價值觀。通過多種渠道宣傳紅色考古和紅色資源的重要性，不斷提升公眾對革命文物的認(rèn)識和保護(hù)意識，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺，廣泛傳播革命文物的歷史價值和文化內(nèi)涵。

　　加強紅色考古相關(guān)人才的培養(yǎng)，形成全社會參與的磅礴力量

　　紅色考古和保護(hù)利用工作離不開專業(yè)人才的支持。因此，應(yīng)加大對紅色文化資源研發(fā)人才的培養(yǎng)力度，與相關(guān)高校、科研機構(gòu)密切合作，培養(yǎng)一批懂歷史、懂考古、懂保護(hù)的復(fù)合型人才。加強紅色考古的教育和培訓(xùn)工作，將紅色文化融入學(xué)校黨建思政工作全過程，推動課程建設(shè)與思想政治教育的改革創(chuàng)新，引導(dǎo)青少年了解、認(rèn)同、弘揚紅色文化。同時，加強紅色文化遺址遺跡、革命紀(jì)念館等地宣講人員培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素質(zhì)和講解能力，讓他們成為紅色文化的傳播者和踐行者。紅色考古和保護(hù)利用是一項社會性的工作，需要全社會的共同參與。政府應(yīng)鼓勵社會力量參與紅色資源的保護(hù)和利用工作，通過志愿者招募、社會捐贈等方式拓寬社會參與的渠道。紅色考古資源的保護(hù)利用，呼喚全社會力量的積極參與，通過加大試點開展“保護(hù)紅色文化資源”活動力度，吸引更多的企業(yè)和個人參與到紅色資源的保護(hù)中來。只有形成全社會共同參與的良好氛圍，建立健全保護(hù)紅色資源的機制體制，才能真正實現(xiàn)紅色資源的永續(xù)傳承。