作者：余雙好

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力”。這“六力”為教育強(qiáng)國建設(shè)明確了目標(biāo)方向和具體指標(biāo)體系，其中“思政引領(lǐng)力”排在首位。如何理解思政引領(lǐng)力的科學(xué)內(nèi)涵，存在著不同的看法。有學(xué)者把思政引領(lǐng)力看成是社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)力，也有學(xué)者把思政引領(lǐng)力看成是教育機(jī)構(gòu)在學(xué)校立德樹人、堅持社會主義辦學(xué)方向和思想政治工作中體現(xiàn)的對學(xué)生的培養(yǎng)塑造能力，還有不少學(xué)者直接把思政引領(lǐng)力等同于思想政治工作、思想政治理論課的引領(lǐng)力，等等。這些認(rèn)識都深化了對思政引領(lǐng)力內(nèi)涵的認(rèn)識，但也表明思政引領(lǐng)力這一概念有進(jìn)一步深化的空間。

　　思政引領(lǐng)力本質(zhì)上是一種觀念的力量和文化軟實力

　　思政引領(lǐng)力即思想政治方面的引領(lǐng)力的簡稱，它既是思想政治觀念方面的引領(lǐng)力，也包括組織、制度等方面的引領(lǐng)力，還包括進(jìn)行思想政治觀念引導(dǎo)工作所產(chǎn)生的引領(lǐng)力。

　　思政引領(lǐng)力是思想政治觀念的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力和引導(dǎo)力。思政引領(lǐng)力的內(nèi)涵可以從一般意義和特殊意義進(jìn)行理解。從一般來說，它是指政黨、行政機(jī)構(gòu)、社會組織及其代表以思想政治觀點等方面的科學(xué)性和先進(jìn)性為基礎(chǔ)，對其社會成員所形成的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力和引導(dǎo)力。從教育強(qiáng)國視域來看，思政引領(lǐng)力是以黨的創(chuàng)新理論和教育理念的科學(xué)性和先進(jìn)性為基礎(chǔ)，以有效思想政治工作為保障所形成的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力和引導(dǎo)力。

　　思政引領(lǐng)力是一種整體綜合能力。思政引領(lǐng)力是一種思想觀念的引領(lǐng)力，它以思想政治觀念的科學(xué)性和先進(jìn)性為基礎(chǔ)，從這個意義上，它與社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)力具有同構(gòu)性，都是政黨通過加強(qiáng)自身思想理論建設(shè)，而對其受眾所產(chǎn)生的吸引力、領(lǐng)導(dǎo)力和引導(dǎo)力。但是，政黨對民眾的思政引領(lǐng)力并不是自發(fā)產(chǎn)生的，并不是說一個政黨的意識形態(tài)科學(xué)和先進(jìn)，就必然產(chǎn)生對民眾的引領(lǐng)力，思政引領(lǐng)力的發(fā)生需要有效的思想政治工作。思政引領(lǐng)力是一種觀念方面的引領(lǐng)力，它以意識形態(tài)、思想觀念、價值觀念、文化等觀念形態(tài)的內(nèi)容作為牽引，但這并不排除政治引領(lǐng)、教育引領(lǐng)等內(nèi)容，思政引領(lǐng)力中包含著政治、行政等方面的領(lǐng)導(dǎo)力。思政引領(lǐng)力從總體上講是一種綜合引領(lǐng)力，在綜合引領(lǐng)力中，思想政治觀念的引領(lǐng)力是根本的力量。思政引領(lǐng)力從本質(zhì)來看是由社會主義經(jīng)濟(jì)和政治決定，我國社會主義制度的科學(xué)性和先進(jìn)性是思政引領(lǐng)力發(fā)揮作用的根本體現(xiàn)，也是教育強(qiáng)國中思政引領(lǐng)力的根本。

　　思政引領(lǐng)力的發(fā)生以思想政治觀念的科學(xué)性和先進(jìn)性為根本條件

　　科學(xué)性是思想政治觀念所代表的真理的力量，先進(jìn)性則是思想政治觀念所代表的道義的力量，這是思政引領(lǐng)力發(fā)生的根本條件。中國共產(chǎn)黨之所以能夠?qū)V大人民群眾產(chǎn)生強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力，其根本原因就在于中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的政黨。馬克思主義是無產(chǎn)階級和廣大人民群眾認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，是科學(xué)的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論。盡管時代和歷史發(fā)生深刻變化，但“馬克思主義依然顯示出科學(xué)思想的偉力，依然占據(jù)著真理和道義的制高點”。馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。在馬克思主義指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，推動中國社會發(fā)生深刻的變化。馬克思主義是中國共產(chǎn)黨人的精神旗幟，是全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，是我國意識形態(tài)領(lǐng)域的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民之所以能夠在革命、建設(shè)和改革發(fā)展過程中不斷取得成功，最根本的就是我們擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性和先進(jìn)性是黨在新時代中國特色社會主義建設(shè)中擁有思政引領(lǐng)力的根本保障，也是在建設(shè)教育強(qiáng)國中擁有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力的根本條件。

　　科學(xué)先進(jìn)的思想和有效的思想政治教育實現(xiàn)思政引領(lǐng)力

　　思政引領(lǐng)力的生成不僅要以科學(xué)和先進(jìn)的思想政治觀念為基礎(chǔ)，而且也需要把科學(xué)和先進(jìn)的思想轉(zhuǎn)化為人們的自覺實踐活動，實現(xiàn)“物質(zhì)武器”與“精神武器”的結(jié)合。沒有科學(xué)先進(jìn)的思想觀念，思政引領(lǐng)力就失去了內(nèi)容和方向；沒有理論大眾化的工作，思政引領(lǐng)力也不可能自發(fā)產(chǎn)生。因此，可以說，具備科學(xué)和先進(jìn)的思想政治觀念是思政引領(lǐng)力的根本條件，而開展思想政治工作則是思政引領(lǐng)力的建設(shè)路徑。

　　思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢，中國共產(chǎn)黨從“起根發(fā)芽時就是從宣傳工作做起”。在土地革命戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在軍隊就提出“政治工作不是附帶的，而是紅軍的生命線”的觀點；在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東提出“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)”。新中國成立后，黨充分利用掌握政權(quán)的優(yōu)勢，把黨的意識形態(tài)提升到國家意識形態(tài)，不僅把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，推動馬克思主義中國化時代化發(fā)展，而且把用馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民作為重要內(nèi)容，加強(qiáng)對全黨全社會思想理論武裝和思想政治教育。

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位作為一項根本制度，提出“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，建設(shè)具有強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力的社會主義精神文明，建設(shè)具有強(qiáng)大感召力和影響力的中華文化軟實力”的任務(wù)，把思想政治工作作為治黨治國的重要方式，采取一系列重大措施加強(qiáng)思想政治工作，思想政治教育得到切實加強(qiáng)，思想政治教育在思政引領(lǐng)力建設(shè)中的作用日益提升。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，要不斷加強(qiáng)思想政治教育，把堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人作為首要任務(wù)，構(gòu)建以立德樹人為核心的學(xué)校教育教學(xué)體系，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，充分發(fā)揮社會教育資源在思政引領(lǐng)中的作用，通過有效的思想政治工作推動思政引領(lǐng)力的實現(xiàn)。（于雙好）