作者：單永新（吉林師范大學(xué)）

　　我們黨始終高度重視理論武裝。黨的二十大報告提出“堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂”這一重大政治任務(wù)，強(qiáng)調(diào)“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”。新時代青年是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要生力軍，增強(qiáng)青年學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)生動力，用黨的創(chuàng)新理論啟迪青年智慧、鼓舞青年斗志、匯聚青年力量，進(jìn)而激勵廣大青年在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)新的擔(dān)當(dāng)和作為，是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。

　　增強(qiáng)青年學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)生動力意義重大。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進(jìn)動力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”這一重要論述啟發(fā)我們，要用科學(xué)的理論武裝青年。黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含著強(qiáng)大的真理力量和實踐偉力，是引領(lǐng)青年前行的強(qiáng)大思想武器。青年作為國家發(fā)展的先鋒力量和民族振興的中流砥柱，其思想動向關(guān)乎黨和國家未來走向。黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)藏著黨領(lǐng)導(dǎo)人民披荊斬棘、開拓進(jìn)取的成功密碼。深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，有助于青年將“小我”融入“大我”，在社會廣闊舞臺上腳踏實地、砥礪前行，為黨和國家事業(yè)注入源源不斷的青春力量。廣大青年自覺學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)就會更加鞏固。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”增強(qiáng)青年群體自覺學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)生動力，必須貫徹落實這一重要論述，從提升理論吸引力、親和力、引領(lǐng)力、感召力上下功夫，教育引導(dǎo)青年將黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為精神特質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。

　　滿足青年需求，提升理論吸引力。習(xí)近平總書記指出：“時代是思想之母，實踐是理論之源。一切劃時代的理論，都是滿足時代需要的產(chǎn)物。”貫徹落實這一重要論述，我們要看到，進(jìn)入新時代，青年對美好生活的追求已不是一般意義上的物質(zhì)文化需要，而是包括精神文化需求在內(nèi)的更高、更廣泛的需要。因此，要從回答青年面對的實際問題出發(fā)，把理論闡釋的重點與青年在思想、生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會實踐等方面的困惑緊密結(jié)合起來。同時，要加強(qiáng)政府部門、企業(yè)、學(xué)校和社會組織的協(xié)同合作，根據(jù)青年的年齡、受教育程度和認(rèn)知水平等因素，構(gòu)建層次分明、重點突出的青年思想引導(dǎo)體系，用黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)青年，讓青年切實感受到黨的創(chuàng)新理論與自身成長發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

　　創(chuàng)新傳播方式，提升理論親和力。習(xí)近平總書記指出：“很多人特別是年輕人基本不看主流媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)，不能被邊緣化了。”這一重要論述啟迪我們，要創(chuàng)新理論傳播方式。鑒于當(dāng)代青年對新技術(shù)、新潮流充滿興趣，應(yīng)當(dāng)借助人工智能、虛擬現(xiàn)實等新興技術(shù)，構(gòu)建沉浸式理論學(xué)習(xí)場景，讓更多青年能身臨其境地感受理論魅力。比如依托虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等技術(shù)搭建虛擬紅色教育場景，使青年在直觀體驗中領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論的深厚內(nèi)涵。運(yùn)用短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等形式，邀請青年榜樣、專家學(xué)者等開展理論講解，讓理論傳播更加生動形象。開發(fā)趣味性強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)小程序等，融入互動游戲、知識競賽等元素，使青年在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)理論。通過多種創(chuàng)新方式，以富有“煙火氣”的形式讓理論變得可親可近，拉近青年與黨的創(chuàng)新理論的距離。

　　強(qiáng)化榜樣示范，提升理論引領(lǐng)力。習(xí)近平總書記指出：“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。”這一重要論述啟發(fā)我們，青年群體可塑性和模仿性都很強(qiáng)，樹立優(yōu)秀榜樣能夠為青年提供具體的學(xué)習(xí)參照和奮斗目標(biāo)。要深度挖掘各領(lǐng)域、各行業(yè)的青年典范，將更多青年元素、青年活動、青年話語融入理論宣講，全方位展現(xiàn)青年榜樣的成長軌跡和奮斗成就，深度闡釋青年理想、青年奮斗與國家發(fā)展的關(guān)系。要加強(qiáng)宣傳推廣，營造崇尚榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)榜樣的濃厚氛圍。借助榜樣示范作用，有效引導(dǎo)青年自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，激勵青年立志成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中貢獻(xiàn)青春力量。

　　突出實踐體驗，提升理論感召力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅持理論和實踐相結(jié)合，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)。”這一重要論述為青年成長成才指明了方向。當(dāng)今時代，社會發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新挑戰(zhàn)層出不窮，部分青年常常陷入“本領(lǐng)恐慌”困境。解決問題的關(guān)鍵在于，引導(dǎo)青年將黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉緊密結(jié)合起來，積極投身社會實踐，在實踐中深刻體會黨的創(chuàng)新理論的真理力量。同時，建立完善的實踐反饋機(jī)制，鼓勵青年交流實踐體會和感悟，在學(xué)思踐悟中促進(jìn)理論與實踐深度融合，使青年從被動接受者變成主動傳播者，在實踐中成長為黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者和積極踐行者。