本期光明網理論學術動態導讀關注綠色低碳科技、家庭觀、斗爭精神、民營經濟、教師數字素養等話題，歡迎網友踴躍參與討論。

　　【陸小成：推進綠色低碳科技自立自強，全面推進美麗中國建設】

　　北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員陸小成指出，新征程上，推進綠色低碳科技自立自強，要把黨的領導落實到綠色低碳科技創新全過程，對標全面建設美麗中國、推進人與自然和諧共生的戰略部署，為全面推進美麗中國建設提供重要路徑。一是以美麗中國建設為重要目標，優化綠色低碳科技戰略布局。加快布局一批國家綠色低碳重大科技項目，實施生態環境科技創新重大行動，建設一批綠色低碳領域的大科學設施、大科學裝置等科技基礎設施和創新基地。二是以綠色低碳環保為重點領域，狠抓關鍵核心技術攻關。聚焦綠色、低碳、環保等領域技術短板，加快新能源、人工智能、生物制造、綠色低碳等技術研發。三是以戰略科技力量為基本抓手，培養高水平科技人才隊伍。培育綠色低碳領域的國家戰略人才力量，重視科學精神、創新能力的培育培養，完善以創新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價機制。四是以構建數字化治理體系為關鍵舉措，建設綠色智慧的數字生態文明。遵循自然規律和生態發展邏輯，以綠色數字化和數字綠色化融合為基礎，推動經濟、社會、生態環境等各個領域的數字化治理與綠色化發展。五是以國際科技合作為資源平臺，融入全球綠色科技創新網絡。加快牽頭組織國際綠色低碳大科學計劃和大科學工程，構建全球領先的綠色低碳新技術、新產業標準體系，提升在全球綠色科技創新、生態環境治理等規則制定中的話語權。

　　摘編自《光明日報》

　　【陳曉霞：傳承中華優秀傳統文化，培育新時代的家庭觀】

　　陳曉霞指出，我們要把千百年來傳承下來的傳統美德、優良風俗發揚好，樹立和培育新時代的家庭觀，進一步加強家庭家教家風建設，更好發揮優良家教家風對于提升人們精神風貌、培育社會文明風氣的重要作用。樹立新時代的家庭觀，要以社會主義核心價值觀為統領。我們要把社會主義核心價值觀中蘊含的價值目標、價值取向、價值準則等，融入家庭生活，讓家庭成員共同感知它、領悟它，成為人們自覺的行為準則。此外，中華優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等思想觀念，能夠為家庭家教家風建設提供滋養。樹立新時代的家庭觀，要積極傳承中華優秀傳統文化，傳播中華民族傳統美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的觀念，倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念。需要特別強調的是，樹立新時代的家庭觀最終要體現在行動上。黨員、干部要努力作表率，把家風建設擺在重要位置，自覺涵養新時代共產黨人的良好家風，明大德、守公德、嚴私德，做廉潔自律、廉潔用權、廉潔齊家的模范。

　　摘編自《人民日報》

　　【顧紅亮：堅持發揚斗爭精神的方法論，推進中國式現代化】

　　華東師范大學副校長、馬克思主義學院院長顧紅亮表示，黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”，是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，同時也是我們在中國式現代化進程中堅持發揚斗爭精神必須遵循的方法論。第一，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持人民至上。追求共同富裕是一個長期過程，需要人民群眾的艱苦奮斗，需要有斗爭的智慧，在現代化建設中不斷實現人民對美好生活的向往，把斗爭精神和人民至上結合起來，共同推動中國式現代化朝著共同富裕的方向發展。第二，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持自信自立。我們要把中國式現代化的主動權牢牢掌握在自己手中，在現代化建設的重大問題上有強大定力，有戰略主見，有自信心，不信邪、不怕鬼、不怕壓，不懼斗爭。第三，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持守正創新。發揚斗爭精神，必須在守正與創新之間保持一種辯證平衡，守正確保現代化發展不迷失方向，創新確保現代化建設與時俱進，勇立時代潮頭。第四，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持問題導向。不管是遇到“硬骨頭”問題還是深層次問題，我們都要發揚斗爭精神，堅持問題導向，增強問題意識，追著問題走，在剖析問題、解決問題中不斷提出現代化建設的新思路新舉措，取得現代化建設的實效。第五，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持系統觀念。要把斗爭的戰略和策略放在系統觀念中加以考量，樹立全局觀念，樹立現代化建設“一盤棋”的思想，從現代化系統來考慮各個子系統工程之間的協調，把握好當前和長遠、宏觀和微觀、特殊和一般的關系。第六，在中國式現代化進程中更好發揚斗爭精神，必須堅持胸懷天下。我們堅持和睦相處、合作共贏的原則，在謀求自身發展的同時，又有世界眼光，站在人類文明進步的一邊，為人類共同面臨的重大問題貢獻解決辦法。在中華優秀傳統文化的熏陶下，中國人有天下一家的意識，愿意力所能及推動建設一個更加美好的世界。

　　摘編自《中國社會科學報》

　　【石穎：多措并舉引導民營經濟走健康發展之路】

　　國家發展改革委經濟體制與管理研究所石穎認為，近年來，民營企業發展中遇到的問題是綜合因素、主客觀原因等多重矛盾集中的結果。需要從政策導向、實踐探索、社會氛圍等方面引導民營經濟走健康發展之路。一是促進民營資本健康發展。全面提升資本治理效能，提高資本監管能力和監管體系現代化水平；引導平臺經濟向開放、創新、賦能方向發展，支持平臺企業在創造就業、拓展消費、國際競爭中大顯身手，推動平臺經濟規范健康持續發展。二是促進民營企業健康發展。民營企業在以往發展中存在一些短板弱項，如產權結構不清晰、法人治理結構不完善以及防范風險意識不足等短板，需要廣大民營企業通過進一步加強黨的領導和紀律、完善國家法律和社會監督機制、深化體制改革等一系列根本性措施加以有效遏制和消除，轉變發展方式、調整產業結構、轉換增長動力，堅守主業、做強實業，自覺走健康發展路子。三是促進民營企業家健康發展。需要加強對民營企業家的教育和引導，大力倡導民營企業家加強自我學習、自我教育、自我提升；大力激勵民營企業家珍視自身社會形象，弘揚企業家精神，做愛國敬業、守法經營、創業創新、回報社會的典范；大力營造民營企業家講正氣走正道、聚精會神辦企業遵紀守法搞經營、在合法合規中提高企業競爭能力的健康氛圍。

　　摘編自《經濟參考報》

　　【張莉娟：提升教師數字素養，傳承和弘揚民族精神】

　　陜西學前師范學院外國語學院副院長、副教授張莉娟指出，傳承和弘揚民族精神是高校的重要使命，信息技術的發展為傳承和弘揚民族精神提供了新的載體。教師作為教育的主體和核心，其數字素養的高低直接影響著教育質量和效果，提高教師數字素養和技能對傳承弘揚民族精神有著深遠意義。其一，整合資源，提供優質的民族精神教育資源。建立數字資源的管理和分享機制，建設數字資源庫，將各類數字資源進行分類和整理，建設在線學習平臺和數字圖書館，確保數字資源的有效利用和共享。其二，提升能力，加大教師提升數字素養和技術能力的培養力度。開展教師對數據隱私和數字身份重要性識別方面的培訓，可適當運用線上與線下相結合的方式開展教師培訓，以靈活多變的形式充分發揮數字資源的共享性和交互性，提高教師對數據的評估和判斷數據來源的能力。其三，拓寬路徑，探索提升教師數字素養的渠道。開設數字素養、優秀傳統文化和民族精神相關的課程，加深學生對中華優秀傳統文化和民族精神的理解。舉辦數字文化創意比賽和展覽，鼓勵學生參與實踐和創新，激發學生了解中華優秀傳統文化、數字技術等內容的好奇心。其四，創新方法，倡導教師運用多元化數字教學方法與手段。建立數字文化創意實驗室，基于該平臺，學生可以利用數字技術進行創作和設計，開展數字文化產品的開發和推廣，將文化與現代科技相結合，弘揚傳承民族精神和民族文化；高校也可以與博物館、圖書館、文化機構等合作，舉辦民族精神和民族文化相關的講座、研討會等活動，促進傳統文化與數字技術的交流與融合。

　　摘編自《新華日報》

　　（光明網記者 趙宇整理）