作者：崔馨文（江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

　　育才造士，為國(guó)之本。2023年，習(xí)近平總書記在主持召開中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家的未來在青年，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。新時(shí)代新征程，中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化加速推進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)步伐勢(shì)不可擋，需要努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線。習(xí)近平總書記高度重視學(xué)校思想政治工作和思政課建設(shè)，強(qiáng)調(diào)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。高校是思想政治教育實(shí)施的主陣地，學(xué)生是思想政治教育工作面對(duì)的主體，要著眼新形勢(shì)、把握新要求，圍繞學(xué)生多元需求，繼續(xù)強(qiáng)化高校思政教育，堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，匯聚起為黨育人、為國(guó)育才的強(qiáng)大力量。

　　關(guān)注學(xué)生當(dāng)下學(xué)什么，注重在高校課程設(shè)置中強(qiáng)化政治引領(lǐng)。政治性不僅是高校思想政治教育的靈魂，更是其質(zhì)量提升的保障。相較于高校其他專業(yè)課程更側(cè)重于向?qū)W生傳授知識(shí)，思政課肩負(fù)著塑造學(xué)生正確世界觀和方法論的重要使命，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，高校思想政治工作必須牢記“國(guó)之大者”，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想放在首位，將黨的最新理論成果及時(shí)融入教學(xué)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，不斷提高學(xué)生政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要牢牢把握政治方向，通過強(qiáng)化政治理論教育，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，培養(yǎng)廣大學(xué)生立志為人民服務(wù)、為治國(guó)理政服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，成為扎根中國(guó)大地的建設(shè)者和接班人。

　　關(guān)注學(xué)生平時(shí)想什么，注重在高校課堂教學(xué)中強(qiáng)化理論延展。在數(shù)字信息技術(shù)、即時(shí)通信設(shè)備、智能手機(jī)產(chǎn)品影響下成長(zhǎng)起來的Z世代青年，他們求知發(fā)展愿望強(qiáng)、辨別是非能力相對(duì)弱一些，容易受到各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮的影響。思政教育要以深刻全面的調(diào)查分析為基礎(chǔ)，練就明辨學(xué)生思想中存在的各種模糊的、錯(cuò)誤的觀念的能力，針對(duì)不同階段的學(xué)生、不同專業(yè)學(xué)生的需求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，理直氣壯地傳播主流意識(shí)形態(tài)，把大是大非問題講清楚、講透徹。思政課教師只有懂得學(xué)生、理解學(xué)生，才能感召學(xué)生、影響學(xué)生，達(dá)到啟智潤(rùn)心的育人效果；通過實(shí)現(xiàn)問題導(dǎo)向與答疑解惑相結(jié)合、知識(shí)傳授與價(jià)值引導(dǎo)相結(jié)合、過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，真正提升高校思想政治理論課的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)理論知識(shí)入腦入心；尋找不同的載體傳授理論知識(shí)，通過不同的媒介讓理論“活起來”“熱起來”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理論的熱情，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，讓學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

　　關(guān)注學(xué)生目前做什么，注重在高校課題研究中強(qiáng)化實(shí)踐指向。“時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源”。堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，是高校思想政治理論課建設(shè)的基本原則和重要方向。高校思想政治教育不是簡(jiǎn)單的思想灌輸，而是理論與實(shí)踐的融合。要以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)新時(shí)代高校思政課建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟思想政治教育的內(nèi)容、檢驗(yàn)思想政治教育的理論，將思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐，創(chuàng)新于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論培育和實(shí)踐引導(dǎo)根本統(tǒng)一。要把聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)知行合一貫穿教學(xué)全過程，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，注重思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合，在守正創(chuàng)新中講好新時(shí)代思政課，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓思政課更加可感可知、生動(dòng)鮮活，引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來。同時(shí)，思政課教師也應(yīng)把學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的重點(diǎn)、理論的難點(diǎn)、社會(huì)的熱點(diǎn)相結(jié)合，尊重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生將馬克思主義理論靈活運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐。通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的持續(xù)開展，有效引導(dǎo)青年學(xué)生“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”，始終胸懷“國(guó)之大者”，練就一身實(shí)現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的真本領(lǐng)。